慶祝新中國(guó)七十華誕  弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚——西安工大身邊典型風(fēng)采展示

師德標(biāo)兵  李高宏

李高宏同志長(zhǎng)期在我?？蒲泄芾砉ぷ鞯谝痪€(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，始終把集體利益放在第一位，積極參與學(xué)校和處室的日常事務(wù)及重要活動(dòng)。工作和生活中，李高宏同志盡自己最大努力來(lái)為師生服務(wù)，在科研管理服務(wù)中為人師表。

一、熱愛(ài)祖國(guó)，忠于事業(yè)

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，李高宏認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，深刻剖析自己，并敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。作為一名科技管理者，生活工作學(xué)習(xí)中從黨員和群眾的根本利益出發(fā)，以集體利益和學(xué)校利益為落腳點(diǎn)，積極響應(yīng)黨中央各項(xiàng)政策方針，組織黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”各項(xiàng)活動(dòng)，把工作做到了實(shí)處。

二、敬業(yè)愛(ài)崗，責(zé)任心強(qiáng)

李高宏主要管理我校專(zhuān)利、成果報(bào)獎(jiǎng)、專(zhuān)著、成果推廣、橫向課題和學(xué)術(shù)交流。先后策劃、組織、指導(dǎo)4項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)、60余項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)、100余項(xiàng)廳局級(jí)獎(jiǎng)的申報(bào)與推薦書(shū)的撰寫(xiě)工作，其中1項(xiàng)2015年獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校20多、年以來(lái)國(guó)家獎(jiǎng)零的突破；2018年獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果7項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)量和質(zhì)量的新突破，申報(bào)的高?？萍己腿宋莫?jiǎng)獲獎(jiǎng)比例達(dá)報(bào)獎(jiǎng)數(shù)的60%以上。

李高宏在做好成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)的同時(shí)，不斷推動(dòng)加強(qiáng)與地方企業(yè)、國(guó)內(nèi)軍工企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)的合作，搭建以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向、以商業(yè)化市場(chǎng)交易為機(jī)制、以中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為支撐的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系。通過(guò)交流與合作，極大地增強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)、科研實(shí)力，促進(jìn)了學(xué)校整體研究水平的提高。2017中國(guó)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化收入西安工業(yè)大學(xué)排名第九。

2017年學(xué)校獲中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)（單位），該同志被提名為陜西省產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。由于工作突出，2016年學(xué)?？己藘?yōu)秀，2017年獲得“西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)。

三、注重業(yè)務(wù)，提升能力

為更好地服務(wù)師生，李高宏積極開(kāi)展科學(xué)研究，以科研促進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升，在科研方面也非常出色，先后主持橫項(xiàng)6項(xiàng)，獲各類(lèi)科技獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，其中作為第六完成人獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2011年被中共陜西省委組織部 陜西省科技廳等5部門(mén)聘為陜西省中小企業(yè)首席工程師，2017年獲得技術(shù)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，2017年被邀請(qǐng)制定了陜西省產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

李高宏經(jīng)常掛在口頭的一句話(huà)是：“對(duì)教師和學(xué)生服務(wù)不能只表現(xiàn)在口頭上，要身體力行”。他堅(jiān)持干管理服務(wù)一定要“德”字為先，他認(rèn)為管理者不能有特權(quán)，要尊重教師與學(xué)生，敞開(kāi)心扉與他們平等相處，積極與師生溝通和交流，做到精準(zhǔn)服務(wù)，有效管理。

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 編輯：楊飛