慶祝新中國(guó)七十華誕 弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚——西安工大身邊典型風(fēng)采展示
師德標(biāo)兵 孟文科
孟文科,男,湖南南縣人,馬克思主義學(xué)院教師。
2003年孟文科進(jìn)入北京師范大學(xué)歷史學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,畢業(yè)后于2006年7月進(jìn)入西安工業(yè)大學(xué)工作,2007年獲西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào);2010年獲講師任職資格;2011年年終考核優(yōu)秀;2013年獲西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào);2013年9月進(jìn)入北京師范大學(xué)開(kāi)展為期一年的高校青年骨干訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃;2014年擔(dān)任中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研部主任,同年9月進(jìn)入北京師范大學(xué)在職攻讀博士學(xué)位;2016年年終考核優(yōu)秀;2017年6月于北京師范大學(xué)獲得歷史學(xué)博士學(xué)位;2017年10月獲得副教授任職資格,2018年獲得西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
孟文科同志入職以來(lái),在工作、學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)真執(zhí)行、宣講黨的基本路線(xiàn)、方針、政策,模范遵守法律法規(guī),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),認(rèn)真宣講、執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。
作為教研部主任,制定“十九大”精神進(jìn)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課堂方案,組織教研部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,積極研究如何將十九大精神融入課堂教學(xué)中來(lái),保證了十九大精神能在新學(xué)期能及時(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
主要承擔(dān)全校思想政治理論課“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)與研究工作。在教學(xué)工作中,努力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
孟文科同志深知,作為教師,應(yīng)該以身作則,為人師表,他自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng),做到了身正為范。
該同志愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),在工作中有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。入職以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),銳意改革,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)、科研工作中刻苦鉆研,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)績(jī)突出。被評(píng)為西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師。
2010年以來(lái),年均教學(xué)工作量高幅度地超額完成,學(xué)生評(píng)教均在3等及以上,其中2016年學(xué)生評(píng)教為1等。在教學(xué)內(nèi)容上,積極探索將陜西地方歷史融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的教學(xué),既引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也提升了史綱課程的針對(duì)性與有效性。由孟文科等人主要完成的中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程建設(shè)獲批為陜西省2015年精品資源共享課程。
科研方面,近年來(lái)孟文科共公開(kāi)發(fā)表文章15篇,參加學(xué)術(shù)會(huì)議提交論文3篇。核心論文10篇,其中一篇論文被人大報(bào)刊復(fù)印資料《中國(guó)現(xiàn)代史》全文轉(zhuǎn)載,多篇文章發(fā)表于高水平的CSSCI知名期刊。
學(xué)歷提升方面,2014年起孟文科在北京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位,3年如期畢業(yè)。所撰寫(xiě)的博士論文為《當(dāng)代北京市統(tǒng)一調(diào)配就業(yè)制度的歷史考察(1953—1965年)》,專(zhuān)家評(píng)定該論文為原創(chuàng)性研究,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。
在服務(wù)集體方面,孟文科熱心并積極投入集體事物。曾擔(dān)任中國(guó)近現(xiàn)代史教研室主任、“渭河流域紅色資源研究中心”主任、院長(zhǎng)助理,工作廣受認(rèn)可。
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來(lái)源:教師發(fā)展中心 馬克思主義學(xué)院
編輯:楊飛