中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛：以系統(tǒng)觀(guān)念推進(jìn)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)

夏文斌 程倩：新型研究型大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新：機(jī)遇、挑戰(zhàn)與路徑

西安交通大學(xué)黨委書(shū)記盧建軍：堅(jiān)持教育科技人才一體推進(jìn) 賦能科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合

探索國(guó)家戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)有效路徑！教育部發(fā)布會(huì)聚焦深化卓越工程師培養(yǎng)改革

天津大學(xué)黨委書(shū)記楊賢金：以教育科技人才一體發(fā)展服務(wù)支撐強(qiáng)國(guó)建設(shè)

中山大學(xué)校長(zhǎng)高松：一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展 打造高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)力量

如何創(chuàng)新基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制，人工智能如何賦能高等教育改革？圓桌論壇精彩重現(xiàn)

何秀超 張夢(mèng)瑤：高等教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的著力點(diǎn)

陳先哲 徐培鑫：新型研究型大學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與發(fā)展使命

杜江 岳昌君：聚焦“十五五”規(guī)劃 全局謀劃高等教育發(fā)展

馬曉強(qiáng)：把握“十五五”時(shí)期高等教育的定位、要求與關(guān)鍵任務(wù)

真理之光 | 以全面深化高等教育改革助推教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)接受新華社權(quán)威訪(fǎng)談：加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 辦好人民滿(mǎn)意的教育

侯浩翔　管培?。咝C(jī)構(gòu)改革的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐邏輯

如何深化高等教育綜合改革？這場(chǎng)論壇不容錯(cuò)過(guò)

姚瑤 王智騰：高校高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵、目標(biāo)導(dǎo)向與實(shí)踐路徑

劉立 陳瓊瓊：新型研究型大學(xué)基于教育科技人才一體發(fā)展的實(shí)踐探索

南京師范大學(xué)校長(zhǎng)華桂宏：以教育評(píng)價(jià)改革助推高校教育科技人才一體發(fā)展

未來(lái)五年教育怎么干？“十五五”規(guī)劃建議指明方向