教師是立校之本，師德是教育之魂。長(zhǎng)期以來(lái)，建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心恪守立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“培養(yǎng)敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨，以造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)廣博、身心健康，能夠勝任新課程改革的優(yōu)良教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，取得了良好成效。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)師德建設(shè)

近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中心黨支部堅(jiān)持以加強(qiáng)黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為核心，以黨的建設(shè)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，促使廣大黨員教師立師德、鑄師魂，立足崗位做貢獻(xiàn)。

在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)中心制定并完善了《實(shí)驗(yàn)中心加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》，把師德建設(shè)與教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了師德建設(shè)有章可循。

緊扣教育工作實(shí)際，實(shí)驗(yàn)中心黨支部持續(xù)加強(qiáng)教師的教育、管理和監(jiān)督工作。除課堂教學(xué)外，實(shí)驗(yàn)中心黨支部還著力加強(qiáng)法制教育、師德教育、敬業(yè)愛(ài)崗教育，并體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。在引導(dǎo)教師傳授知識(shí)同時(shí)也撒播文明，于潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義情懷。

為充分發(fā)揮青年教師作用，實(shí)驗(yàn)中心黨支部還創(chuàng)新載體，組織開(kāi)展了“愛(ài)崗位、比奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在政治上關(guān)心青年教師，在生活上關(guān)愛(ài)青年教師，在業(yè)務(wù)上“傳幫帶”青年教師。

在黨支部帶領(lǐng)下，當(dāng)前實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)形成了兩周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，從業(yè)務(wù)水平到師德師風(fēng)等都有涵蓋，做到了活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效、有記錄。

通過(guò)黨建引領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)中心全體教師牢牢地樹(shù)立了以身立教、為人師表思想，有力推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，以生為本實(shí)踐育人

近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中心切實(shí)加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。結(jié)合平時(shí)工作實(shí)際，實(shí)驗(yàn)中心開(kāi)展了“今天如何當(dāng)好教師”“教學(xué)中如何落實(shí)實(shí)踐育人”等討論活動(dòng)，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到師德良、師業(yè)精、師風(fēng)端、師學(xué)勤。

實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)著全校力學(xué)實(shí)驗(yàn)和建工學(xué)院專(zhuān)業(yè)課試驗(yàn)教學(xué)工作，盡管工作量大，但在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中心還在教學(xué)方法上精益求精，不斷地推陳出新。通過(guò)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力，保證了試驗(yàn)設(shè)備的完好率和實(shí)驗(yàn)課程的順利進(jìn)行，從根本上杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。

新冠肺炎疫情期間，在多數(shù)實(shí)驗(yàn)課程無(wú)法線(xiàn)上開(kāi)展情況下，實(shí)驗(yàn)中心全體教師想盡辦法，排除困難，疏導(dǎo)學(xué)生心態(tài)，凝心聚力做到停課不停教不減效，開(kāi)展了水力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料等線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)，最大限度降低了疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。

實(shí)驗(yàn)中心尤為注重與學(xué)生交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的需求。通過(guò)積極探索第一課堂和第二堂課相互交融教育教學(xué)方式，組織學(xué)生通過(guò)參加力學(xué)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方式提升學(xué)習(xí)效果。教師們還積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生課外科技實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，以提高學(xué)生科研和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

近幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中心對(duì)各類(lèi)創(chuàng)新教育及競(jìng)賽指導(dǎo)工作參與度為100%，每學(xué)年開(kāi)設(shè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)40余項(xiàng)。其中有3人擔(dān)任本科生班主任工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

聚焦教育教學(xué)，整體工作成果豐碩

提高教師業(yè)務(wù)能力是提高教師師德修養(yǎng)的有效手段，實(shí)驗(yàn)中心就狠抓教師教育理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。在管理方面力求精細(xì)，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)院總體規(guī)劃和要求，實(shí)驗(yàn)中心組織教師制訂或修訂了教學(xué)大綱。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中心編寫(xiě)的校級(jí)規(guī)劃講義有：《土木工程材料實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》《土力學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》《工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》《結(jié)構(gòu)力學(xué)輔導(dǎo)書(shū)》《給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》《土木工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》等。主持承擔(dān)的校級(jí)教改項(xiàng)目有：協(xié)同創(chuàng)新背景下土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式研究、土木工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)研究、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》核心課程建設(shè)等。

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行開(kāi)放管理，每年申報(bào)并開(kāi)設(shè)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目40余項(xiàng)。近年來(lái)，以實(shí)驗(yàn)中心老師為主體完成了陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西安市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等多個(gè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)。

2015年以來(lái)，實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)過(guò)努力，取得了累累碩果：獲批省級(jí)土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、獲批西安市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，榮獲校級(jí)“優(yōu)秀黨支部”“校級(jí)文明系室”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲得“商洛市科技成果一等獎(jiǎng)”“?？萍汲晒氐泉?jiǎng)”“校優(yōu)秀碩士論文”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。面向未來(lái)，建工學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)自由相統(tǒng)一，力行篤實(shí)，不斷奮斗，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

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文：楊飛  審核：劉建兵   編輯：張靖唯