（本網(wǎng)訊）為進(jìn)一步推進(jìn)審核評(píng)估教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作，4月20日上午，學(xué)校在未央校區(qū)雙創(chuàng)樓524室召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議特邀中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展部副主任白逸仙研究員作專(zhuān)題報(bào)告。副校長(zhǎng)閆莉出席會(huì)議。會(huì)議由本科生院（教務(wù)處）常務(wù)副院長(zhǎng)郭永春主持。

白逸仙以《高水平工科行業(yè)特色高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)：現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策》為題作專(zhuān)題報(bào)告。她首先介紹了國(guó)際工程教育的改革新趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)新工科改革與工程教育的新框架，然后以培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容到培養(yǎng)方法為主線(xiàn)從通專(zhuān)融合、學(xué)科交叉融合、科教融合、產(chǎn)教融合等4個(gè)方面分析了我國(guó)高水平行業(yè)特色高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題并給出了解決對(duì)策。

她指出，學(xué)校要關(guān)注跨界整合能力培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。既要注重專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)也要重視通用能力培養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào)，要基于學(xué)科的教育向?qū)W科交叉融合教育轉(zhuǎn)變，將學(xué)科建設(shè)成果導(dǎo)入專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，建立學(xué)科交叉融合機(jī)制，推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程一體化建設(shè)。實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，構(gòu)建三類(lèi)三層級(jí)教學(xué)體系。建立產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，最終實(shí)現(xiàn)高水平行業(yè)特色高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型。

各教學(xué)單位教學(xué)院長(zhǎng)、秘書(shū)、教師代表、本科生院（教務(wù)處）有關(guān)工作人員參加了會(huì)議。

文：楊國(guó)梁 王安萌  圖：張宇豪 弓文婷  審核：徐光明  編輯：張靖唯